Minas Tênis Clube

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Inimá Rodrigues de Souza

Eixo: Peteca

  • Sumário

Início da sua atuação como dirigente da Federação Mineira de Peteca (FEMPE); peteca como um esporte muito praticado em Minas Gerais; critérios de disputa do Campeonato Mineiro de Peteca e as mudanças que fez quando assumiu a gestão da FEMPE; primeiros contatos com a peteca; Parque Municipal de Belo Horizonte como local de prática de peteca; contribuição do Campo do Lazer para o desenvolvimento da peteca; Campo do Lazer como local democrático para a prática esportiva; relembra os nomes das primeiras pessoas com quem jogou peteca; relata que a Associação Cristã de Moços (ACM) era muito frequentada por jogadores de peteca; envolvimento com a introdução da peteca no Labareda; afirma que a peteca como esporte nasceu em Belo Horizonte; relata que foi atraído para a prática da peteca por conta de sua capacidade de aglutinar pessoas; expansão da peteca fez com que os clubes tivessem que atender a essa demanda construindo quadras de peteca; padronização das regras da peteca pela FEMPE; modificações nas regras; presença de mulheres jogando peteca; importância da peteca na sua vida; realização de Campeonato Brasileiro de Peteca no Paraná; atuação na criação da Confederação Brasileira de Peteca; prática de peteca na França.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Ronaldo Inácio Medeiros - Áudio

Ronaldo Inácio Medeiros - Áudio

Eixo: Peteca

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Clube dos Oficiais da Polícia Militar (COPM)
Entrevistadores: Renato Machado, Ana Paula Guimarães e Gabriela Fischer
Pesquisa e elaboração do roteiro: Meily Assbú Linhales, Renato Machado, Ana Paula Guimarães Almeida e Gabriela Fischer

  • Sumário

Primeiros contatos com a peteca na Polícia Militar; primeiro curso de árbitros de peteca organizado pela Federação dos Clubes do Estado de Minas Gerais (FECEMG); atuação na FECEMG; importância de Milton Henrique Bento Faria para a esportivização da peteca; cita nomes de jogadores que se destacaram; primeiras regras da peteca; atuação como instrutor em curso de formação de árbitros da modalidade; jogadores que se destacaram; importância da FECEMG para difusão da peteca; relação entre FECEMG e Federação Mineira de Peteca; peteca usada como meio de confraternização entre Exército, Aeronáutica, Polícia Militar e Polícia Civil na década de 1970.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Ronaldo Inácio Medeiros - Transcrição

Ronaldo Inácio Medeiros - Transcrição

Eixo: Peteca

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Clube dos Oficiais da Polícia Militar (COPM)
Entrevistadores: Renato Machado, Ana Paula Guimarães e Gabriela Fischer
Pesquisa e elaboração do roteiro: Meily Assbú Linhales, Renato Machado, Ana Paula Guimarães Almeida e Gabriela Fischer
Transcrição: Ana Paula Guimarães
Conferência fidelidade: Cássia Danielle Monteiro Dias Lima e Iara Souto Ribeiro Silva

  • Sumário

Primeiros contatos com a peteca na Polícia Militar; primeiro curso de árbitros de peteca organizado pela Federação dos Clubes do Estado de Minas Gerais (FECEMG); atuação na FECEMG; importância de Milton Henrique Bento Faria para a esportivização da peteca; cita nomes de jogadores que se destacaram; primeiras regras da peteca; atuação como instrutor em curso de formação de árbitros da modalidade; jogadores que se destacaram; importância da FECEMG para difusão da peteca; relação entre FECEMG e Federação Mineira de Peteca; peteca usada como meio de confraternização entre Exército, Aeronáutica, Polícia Militar e Polícia Civil na década de 1970.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

NIlton Amantea

Eixo: Peteca

  • Sumário

Associação ao Iate Golf Clube em 1943, por intermédio de alguns remadores da Lagoa da Pampulha; cita Cícero Vidal como técnico de peteca da época; envolvimento com o remo; fala como era a peteca quando começou a jogar; fábrica de petecas Petote; iniciação no esporte através das olimpíadas e das regatas universitárias; relata como foi seu primeiro contato com a peteca; peteca vista como uma prática feminina; jogou futebol de salão no Minas Tênis Clube e no Iate; rompimento da barragem da Pampulha, em 1954; fala de alguns clubes em que jogou peteca: Libanês, Cruzeiro, Quinze Veranistas, Minas Tênis Clube, Iate, Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN), Pampulha Iate Clube (PIC); relata um jogo de peteca que ocorreu no CPOR; relato de partida disputada na AMAN; bicampeonato da Copa Itaú; relata a sua amizade com Juscelino Kubitscheck; apostas feitas em torno das partidas de peteca; fala sobre seu parceiro de peteca, Antonio Starling (Tonhão); relembra sua equipe de remo do Iate; presença de mulheres como praticantes de peteca; falam sobre o envolvimento de Henrique Bertholino com a peteca e os torneios disputados em sua quadra; torneio de peteca disputado no Grande Hotel de Araxá; relato de alguns conflitos familiares por conta de seu envolvimento com a peteca; relações com a peteca e os diferentes torneios em Belo Horizonte; relata algumas partidas em duplas.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Joventino de Pinho Tavares

Eixo: Futebol de Salão

  • Sumário

Primeiros contatos com o futebol de salão quando morava no Barro Preto; trajetória profissional na Federação Mineira de Futebol de Salão; relato sobre a transição do futebol de salão para o futsal;atuação como jogador de futebol de salão na empresa em que trabalhava; papel da Associação Cristã de Moços (ACM) na difusão do futebol de salão;fala sobre as quadras nos bairros Prado, Calafate e Barro Preto; comentário sobre algumas das regras existentes no esporte; cita o SESI, SENAI, CEFET, SESC como organizadores de competições; professor Odilon Barbosa como técnico do time do Estadual Central e como precursor da cobrança de pênalti com dois toques; narra a evolução das competições de futsal através da Federação; experiência como árbitro da Federação; ingresso como dirigente da Federação a convite de Chalon Moritz; mudanças das regras no futebol e no futebol de salão; mudanças na dinâmica das partidas de futsal; comparação com o futebol de campo; presença de atletas e treinadores brasileiros em clubes e seleções internacionais; mudanças na bola com que se joga futsal; criação da Federação Internacional de Futebol de Salão (FIFUSA); destaque dado pela imprensa ao futebol; relato de partida comemorativa disputada no Mineirinho; o futebol de salão no Minas Tênis Clube; times de futebol de salão do Atlético Mineiro e do Cruzeiro; cuidados da Federação com seus documentos.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Cícero Cerqueira Junior

Eixo: Peteca.

  • Sumário

Conversa sobre direitos autorais; trajetória de vida do entrevistado antes da prática de peteca; limitações físicas na infância; práticas esportivas no Minas Tênis Clube (natação, voleibol, judô); formação em Direito; ida para os Estados Unidos aos 22 anos; ingresso no curso de Educação Física; início das relações com a modalidade peteca; instituições onde jogou: colégio Loyola, Polícia Militar, Minas Tênis Clube, Clube dos Caçadores, Iate Tênis Clube; surgimento da peteca em Belo Horizonte em 1943; grupo de remadores da Pampulha como pioneiros na prática da peteca no Iate, cita que o modelo para se praticar peteca veio do Rio de Janeiro; relato da interdição do Iate por motivo de obras públicas, onde a prática do esporte foi transferida para o Minas Tênis Clube em 1950; relata a criação de algumas regras propostas pela Federação dos Clubes do Estado de Minas Gerais (FECEMG) em 1975; a ideia de escrever o livro “Peteca: esporte ou recreação” (1976, primeira edição); importância das amizades que fez em torno da peteca;ingresso na universidade de Ouro Preto como professor do curso de Educação Física; propostas de mudança nas regras de peteca; fabricantes de peteca em Belo Horizonte; torneios patrocinados no Campo do Lazer: Copa Bamerindos, Copa Itaú; afirma o Campo do Lazer como época de ouro para a prática da peteca; Clube Campestre; contribuição pessoal muito importante na esportivização da peteca; felicidade que sente ao ser reconhecido por sua contribuição na divulgação da peteca; embates pela liderança da Federação Mineira de Peteca (FEMPE); fundação da Liga de Peteca; período na presidência da FEMPE.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Udmar Michelleti Dias

Eixo: Peteca

  • Sumário

Introdução do futebol de salão no Brasil por meio da Associação Cristã de Moços (ACM), que trouxe a modalidade do Uruguai; envolvimento com o esporte desde a infância por influência de seu pai, Outorgantino Magalhães Dias (Tote);afirma que a peteca começou a ser praticada no Iate Tênis Clube levada pelos remadores da Pampulha pertencentes a (FUME) Federação Universitária Mineira de Esportes;com o rompimento da barragem da Pampulha, a peteca passa a ser praticada no Minas Tênis Clube e no Country Clube; fala da publicação de livros que contam a história da peteca; início do envolvimento de seu pai com a peteca; começou a jogar peteca com os amigos em 1978; fala sobre como seu pai iniciou o negócio de fabricação de peteca; cita os fabricantes de peteca; regras da peteca; cita nomes de alguns jogadores de destaque; criação da Federação Mineira de Peteca; alterações nas regras da peteca e mudança na dinâmica do jogo; diferencia a prática esportiva da peteca da prática de lazer; Campo do Lazer como o grande palco da peteca em Belo Horizonte; importância dos torneios para estimular os jovens a jogarem peteca; atuação do seu pai para o reconhecimento da peteca como esporte; peteca como um prática familiar; importância da peteca em sua vida.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Owalder Rolim - Áudio

Eixo: Ruas de Recreio.

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência do entrevistado
Entrevistadores:Guilherme de Souza Lima Oliveira e Samuel Santos
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Kellen Nogueira, João Carlos Fernandes, Guilherme de Souza Lima Oliveira e Samuel Santos.

  • Sumário

Ingresso no curso de Educação Física; convite para trabalhar da Diretoria de Esportes de Minas Gerais (DEMG); atuação de Sylvio Raso como diretor da DEMG; parceria entre a Escola de Educação Física e a DEMG para realização das ruas de recreio; atuação profissional como professor de Educação Física do Colégio Estadual Central e do SESI; trabalho desenvolvido na DEMG junto às federações esportivas; envolvimento do jornal O Globo na divulgação das ruas de recreio; atividades desenvolvidas nas ruas de recreio eram divididas por sexo; envolvimento da Prefeitura de Belo Horizonte nas ruas de recreio; recorte do jornal O Globo com reportagem sobre rua de recreio; público alvo das ruas de recreio; trabalho no SESI Emilia Massante; periodicidade da realização das ruas de recreio; organização das ruas em cidades do interior; introdução de serviços de assistência social nas ruas de recreio; mudança de nome de rua de recreio para rua de lazer; alterações administrativas na estrutura da DEMG com o governo Magalhães Pinto; importância da preservação da memória do esporte; importância da prática de atividades físicas.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Owalder Rolim - Transcrição

Owalder Rolim - Transcrição

Eixo: Ruas de Recreio.

  • Ficha Técnica
    Tipo de entrevista: Temática
    Local da entrevista: Residência do entrevistado
    Entrevistadores: Guilherme de Souza Lima Oliveira e Samuel Santos
    Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Kellen Nogueira, João Carlos Fernandes, Guilherme de Souza Lima Oliveira e Samuel Santos.
    Transcrição:Guilherme de Souza Lima Oliveira
    Conferência fidelidade: Cássia Danielle Monteiro Dias Lima e Iara Souto Ribeiro Silva

  • Sumário
    Ingresso no curso de Educação Física; convite para trabalhar da Diretoria de Esportes de Minas Gerais (DEMG); atuação de Sylvio Raso como diretor da DEMG; parceria entre a Escola de Educação Física e a DEMG para realização das ruas de recreio; atuação profissional como professor de Educação Física do Colégio Estadual Central e do SESI; trabalho desenvolvido na DEMG junto às federações esportivas; envolvimento do jornal O Globo na divulgação das ruas de recreio; atividades desenvolvidas nas ruas de recreio eram divididas por sexo; envolvimento da Prefeitura de Belo Horizonte nas ruas de recreio; recorte do jornal O Globo com reportagem sobre rua de recreio; público alvo das ruas de recreio; trabalho no SESI Emilia Massante; periodicidade da realização das ruas de recreio; organização das ruas em cidades do interior; introdução de serviços de assistência social nas ruas de recreio; mudança de nome de rua de recreio para rua de lazer; alterações administrativas na estrutura da DEMG com o governo Magalhães Pinto; importância da preservação da memória do esporte; importância da prática de atividades físicas.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Félix Moutinho - Áudio

Félix Moutinho - Áudio

Eixo: Futebol de Salão

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência do entrevistado
Entrevistadores: Joélcio Fernandes Pinto

  • Sumário

Importância do futebol de salão em sua vida; primeira aproximação com o futebol jogando no time infantil do Colégio Arnaldo; convite para uma demonstração de futebol de salão na Associação Cristã de Moços (ACM); ingresso no time de futebol de salão do Colégio Santo Agostinho; relata sua participação nos time juvenis de futebol de salão do Botafogo e do Esporte Clube Sírio; ingresso como jogador do Arsenal Futebol Clube; primeira convocação para a Seleção Mineira; relato de algumas competições que participou com a Seleção Mineira; relata a realização de rifas para custear gastos com os jogos; cita alguns colégios que tinham times de futebol de salão e participavam de campeonatos: Santo Antônio, Santo Agostinho, Loyolla, Arnaldo, Estadual Central; ida para o Rio de Janeiro para disputar partida com o time do Colégio Santo Agostinho; convite para jogar no Fluminense; cita grandes jogadores de sua época: Airton Rupiado, Mauro Reis, Botinha, Ricardo, Claudinho; campeonatos da FUME; atuação como jogador do time da Escola de Engenharia da UFMG; diferença de regras do futebol de salão da sua época de jogador para o futsal; mudanças da bola; papel desempenhado pelo técnico na modalidade; troca do futebol de campo pelo futebol de salão e a percepção de sua família sobre seu envolvimento com o esporte; breve experiência jogando na equipe juvenil de futebol de campo do Atlético Mineiro; prestígio social do futebol de salão; relata alguns jogos marcantes; cita nomes de alguns juízes: Silvio, Raul Abdala, Eriberto Marreco, Marra; atuação como vice-presidente da Federação Mineira de Futebol de Salão; atuação como diretor de esportes da FUME; mobilização pela construção do Centro Esportivo Universitário da UFMG (CEU / UFMG); cita alguns clubes fora da Zona Sul de Belo Horizonte: Orion, Esparta, Tremedal, Rios Casca; importância do esporte para sua vida; futebol de salão do interior de Minas Gerais; contusão no braço durante uma partida; participação no primeiro campeonato universitário de futebol de salão no Ceará; relata que, enquanto dirigente da FUME, sofreu pressão de uma pessoa ligada aos militares por conta da suspensão de um atleta de atletismo

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Félix Moutinho - Transcrição

Félix Moutinho - Transcrição

Eixo: Futebol de Salão

  • Ficha Técnica
    Tipo de entrevista: Temática
    Local da entrevista: Residência do entrevistado
    Entrevistadores: Joélcio Fernandes Pinto
    Transcrição: Thales Coelho Machado
    Conferência fidelidade: Cássia Danielle Monteiro Dias Lima e Iara Souto Ribeiro Silva

  • Sumário
    Importância do futebol de salão em sua vida; primeira aproximação com o futebol jogando no time infantil do Colégio Arnaldo; convite para uma demonstração de futebol de salão na Associação Cristã de Moços (ACM); ingresso no time de futebol de salão do Colégio Santo Agostinho; relata sua participação nos time juvenis de futebol de salão do Botafogo e do Esporte Clube Sírio; ingresso como jogador do Arsenal Futebol Clube; primeira convocação para a Seleção Mineira; relato de algumas competições que participou com a Seleção Mineira; relata a realização de rifas para custear gastos com os jogos; cita alguns colégios que tinham times de futebol de salão e participavam de campeonatos: Santo Antônio, Santo Agostinho, Loyolla, Arnaldo, Estadual Central; ida para o Rio de Janeiro para disputar partida com o time do Colégio Santo Agostinho; convite para jogar no Fluminense; cita grandes jogadores de sua época: Airton Rupiado, Mauro Reis, Botinha, Ricardo, Claudinho; campeonatos da FUME; atuação como jogador do time da Escola de Engenharia da UFMG; diferença de regras do futebol de salão da sua época de jogador para o futsal; mudanças da bola; papel desempenhado pelo técnico na modalidade; troca do futebol de campo pelo futebol de salão e a percepção de sua família sobre seu envolvimento com o esporte; breve experiência jogando na equipe juvenil de futebol de campo do Atlético Mineiro; prestígio social do futebol de salão; relata alguns jogos marcantes; cita nomes de alguns juízes: Silvio, Raul Abdala, Eriberto Marreco, Marra; atuação como vice-presidente da Federação Mineira de Futebol de Salão; atuação como diretor de esportes da FUME; mobilização pela construção do Centro Esportivo Universitário da UFMG (CEU / UFMG); cita alguns clubes fora da Zona Sul de Belo Horizonte: Orion, Esparta, Tremedal, Rios Casca; importância do esporte para sua vida; futebol de salão do interior de Minas Gerais; contusão no braço durante uma partida; participação no primeiro campeonato universitário de futebol de salão no Ceará; relata que, enquanto dirigente da FUME, sofreu pressão de uma pessoa ligada aos militares por conta da suspensão de um atleta de atletismo

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Vera Lúcia Beaumord Gomes

Eixo: Peteca.

  • Sumário

Primeiro contato com a peteca em 1971, no Quinze Veranistas; participação em torneios; cita nomes de jogadoras de peteca; relata uma partida que disputou no Clube do Cruzeiro que durou 3h 30min; lembra de Copa Itaú que foi campeã; cita alguns torneios que disputou; fala que seus filhos foram criados dentro do esporte; comentário sobre como era a peteca quando começou a jogar; lembranças sobre torneios disputados no Campo do Lazer; importância da peteca em sua vida; importância da prática do esporte para crianças e jovens; experiência como jogadora de vôlei do Mackenzie na juventude.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Miguel Auad, Mauro Reis e Fuad Assad Elian Awad

Eixo: Futebol de Salão

  • Sumário

Primeiros contatos de Mauro Reis e Miguel Aun com o futebol de salão; dificuldades para conseguir recursos para viagem para o Rio de Janeiro para a disputa de um torneio; foram campeões do primeiro campeonato da Federação Mineira de Futebol de Salão em 1956; citam alguns clubes participantes da competição; inspiração no time de Londres para a escolha do nome do Arsenal; uniforme do Arsenal e a escolha das cores; ida de um grupo de jogadores do Sírio para o Arsenal; relembram como eram algumas das quadras de Belo Horizonte; Mauro Reis relata sai experiência como jogador de futebol do Atlético e do Cruzeiro; Mauro Reis fala de seu primeiro contato com o futebol de salão na ACM; Fuad Awad relembra seus primeiros contatos com o futebol de salão; lembranças de alguns campos de várzea de Belo Horizonte; origens do futebol de salão; papel da ACM na divulgação do futebol de salão; regras da modalidade e suas mudanças; diferenças das regras entre as “peladas” disputadas e as partidas realizadas em torneios; lembranças de uma viagem para o Rio de Janeiro; citam alguns times e jogadores; mudanças na bola e nos tênis; torneio vencido em São Paulo, ganhando do Palmeiras; prestígio em torno dos jogadores de futebol de salão; rivalidade entre os times; falam sobre as posições em que jogavam e suas características de jogo; nível social dos praticantes de futebol de salão; saída do Mauro Reis do Arsenal para o Minas Tênis Clube; relato de viagem para João Monlevade; torneio Minas-São Paulo; importância do futebol de salão em suas vidas; lembranças sobre o jogo Inglaterra x Estados Unidos, da Copa do Mundo de 1950, disputado no Independência; apoio dado por seus pais para a prática do futebol de salão; Mauro Reis fala sobre sua ida para o Minas; nível social dos praticantes de futebol de salão do presente.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Emerson Nunes

Eixo: Futebol de Salão.

  • Sumário

Relata o primeiro torneio de futebol de salão em Belo Horizonte na Associação Cristã de Moços (ACM); afirma que o professor Odilon Barbosa (Barbosinha) trouxe o futebol para a sua vida; atuação como jogador do Olympico Clube; fundação da Federação Mineira de Futebol de Salão; atuação como técnico do Olympico; campeonatos disputados; relembra resultados de partidas que disputou pelo Olympico; informa que o futebol de salão aparece por volta de 1955, 1956 em Belo Horizonte; cita o Barbosinha como entusiasta do futebol de salão; a bola de futebol de salão; jogou futebol no América por volta de 1947; sua atuação como treinador; atuação como técnico da Seleção Mineira de Futebol de Salão; pentacampeonato do Olympico; partidas com clubes do Rio de Janeiro e de São Paulo; identifica algumas pessoas em algumas fotografias suas; relações entre o futebol de campo e o futebol de salão; cobertura feita pelos jornais sobre futebol de salão; relação entre o desaparecimento dos campos de várzea da cidade e o crecimento do futebol de salão; cita nomes de jogadores da época: Mauro Reis, José Luís Azevedo, Tarcísio Moura Henrique, Alisson Costa, José Diniz, Marcos Madeira, Félix Moutinho; clubes que disputavam o campeonato mineiro: Arsenal, Maracai, Minas Tênis Clube, Orion, Olympico, Sete de Setembro, Banco do Brasil; diferenças do futebol de salão praticado nas décadas de 1950, 1960 e o futsal de hoje; esquema tático do Olympico; modificações das regras no esporte; Confederação Brasileira de Futebol de Salão; rivalidades entre os clubes; torcida do Olympico; realização da “Festa da Bola” para arrecadar recursos para o time de futebol de salão do Olympico.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Lúcio do Espírito Santo - Áudio

Lúcio do Espírito Santo - Áudio

Eixo: Ruas de Recreio

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência do entrevistado.
Entrevistadores: Guilherme de Souza Lima Oliveira e Kellen Nogueira Vilhena.
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Kellen Nogueira, João Carlos Fernandes, Guilherme de Souza Lima Oliveira e Samuel Santos

  • Sumário

Primeiros contatos com ruas de recreio enquanto aluno da Escola de Educação Física (EEF-MG); relação entre a Diretoria de Esportes de Minas Gerais (DEMG) e a Escola de Educação Física para realização das ruas de recreio; professores da EEF que foram fundadores da DEMG; Minas Tênis Clube e DI como locais de aulas do curso de Educação Física; relata como era a preparação para uma rua de recreio; divulgação das ruas de recreio na imprensa; cita alguns bairros de Belo Horizonte em que ocorreram ruas de recreio; relata a realização de ruas de recreio em algumas cidades do interior; atividades desenvolvidas nas ruas de recreio; equipe de ginástica que treinava no Colégio Municipal Belo Horizonte; relata acidente de ônibus que ocorreu com equipe da Diretoria de Esportes que viajava para realização de uma rua de recreio; realização de rua de recreio em Brasília; escolha profissional pela Educação Física; lembranças sobre sua época de estudante no Colégio Arnaldo; participação nas Jornadas Internacionais de Educação Física; ingresso na Diretoria de Esportes; ligação entre as ruas de recreio e as praças de esportes; mudança de nome de rua de recreio para rua de lazer; trabalho como professor do Colégio Municipal Belo Horizonte; equipe que trabalhava nas ruas de recreio; locais de realização de ruas de recreio em Belo Horizonte; condição de aposentado.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Lúcio do Espírito Santo - Transcrição

Lúcio do Espírito Santo - Transcrição

Eixo: Ruas de Recreio

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência do entrevistado.
Entrevistadores: Guilherme de Souza Lima Oliveira e Kellen Nogueira Vilhena.
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Kellen Nogueira, João Carlos Fernandes, Guilherme de Souza Lima Oliveira e Samuel Santos
Transcrição: Guilherme de Souza Lima Oliveira
Conferência fidelidade: Cássia Danielle Monteiro Dias Lima e Iara Souto Ribeiro Silva

  • Sumário

Primeiros contatos com ruas de recreio enquanto aluno da Escola de Educação Física (EEF-MG); relação entre a Diretoria de Esportes de Minas Gerais (DEMG) e a Escola de Educação Física para realização das ruas de recreio; professores da EEF que foram fundadores da DEMG; Minas Tênis Clube e DI como locais de aulas do curso de Educação Física; relata como era a preparação para uma rua de recreio; divulgação das ruas de recreio na imprensa; cita alguns bairros de Belo Horizonte em que ocorreram ruas de recreio; relata a realização de ruas de recreio em algumas cidades do interior; atividades desenvolvidas nas ruas de recreio; equipe de ginástica que treinava no Colégio Municipal Belo Horizonte; relata acidente de ônibus que ocorreu com equipe da Diretoria de Esportes que viajava para realização de uma rua de recreio; realização de rua de recreio em Brasília; escolha profissional pela Educação Física; lembranças sobre sua época de estudante no Colégio Arnaldo; participação nas Jornadas Internacionais de Educação Física; ingresso na Diretoria de Esportes; ligação entre as ruas de recreio e as praças de esportes; mudança de nome de rua de recreio para rua de lazer; trabalho como professor do Colégio Municipal Belo Horizonte; equipe que trabalhava nas ruas de recreio; locais de realização de ruas de recreio em Belo Horizonte; condição de aposentado.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Inimá Rodrigues de Souza

Eixo: Peteca

  • Sumário

Campo do Lazer como local de prática esportiva em Belo Horizonte; frequentadores do Campo do Lazer e seu perfil social; relato sobre a Copa Itaú de Peteca; comentário sobre a presença de pessoas pobres em campeonatos de peteca; comentário sobre mudanças nas regras da peteca e a mudança na dinâmica do jogo; criação do jornal “O Petequeiro”;atuação da diretoria e na presidência da Federação Mineira de Peteca; motivação para alterações nas regras da peteca; como as novas regras influenciaram a vinda de novos praticantes para a modalidade; torneios realizados no Campo do Lazer; Copa Itaú de Peteca e aproximação da Federação com empresas patrocinadoras; reflexão sobre importância do Campo do Lazer para a prática da peteca.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Paulo Sergio de Oliveira (Robusto) - Áudio

Paulo Sergio de Oliveira (Robusto) - Áudio

Eixo: Handebol

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Entrevistadores: Gabriela Arantes

  • Sumário

Primeiros contatos com o handebol na Escola Estadual Sagrada Família; ingresso como goleiro da equipe de handebol do SESC e posteriormente do Ginástico; atuação como árbitro; importância do handebol em sua vida; início da prática do handebol em Belo Horizonte; criação da Federação Mineira de Handebol; Minas Gerais como hegemonia do handebol brasileiro; locais onde os jogos eram realizados; cita algumas competições; clubes que tinham equipes de handebol; prática do handebol no interior de Minas Gerais; importância dos Jogos do Interior de Minas (JIMI’s) para difusão da modalidade no interior do estado.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Paulo Sergio de Oliveira (Robusto) - Transcrição

Paulo Sergio de Oliveira (Robusto) - Transcrição

Eixo: Handebol

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Entrevistadores: Gabriela Arantes
Transcrição: Gabriela Arantes
Conferência fidelidade: Gabriela Arantes e Iara Souto Ribeiro Silva

  • Sumário

Primeiros contatos com o handebol na Escola Estadual Sagrada Família; ingresso como goleiro da equipe de handebol do SESC e posteriormente do Ginástico; atuação como árbitro; importância do handebol em sua vida; início da prática do handebol em Belo Horizonte; criação da Federação Mineira de Handebol; Minas Gerais como hegemonia do handebol brasileiro; locais onde os jogos eram realizados; cita algumas competições; clubes que tinham equipes de handebol; prática do handebol no interior de Minas Gerais; importância dos Jogos do Interior de Minas (JIMI’s) para difusão da modalidade no interior do estado.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Ivany de Moura Bomfim - Áudio

Ivany de Moura Bomfim - Áudio

Eixo: Handebol

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Entrevistadores: Gabriela Villela Arantes
Pesquisa e elaboração do roteiro: Gabriela Arantes

  • Sumário

Ingresso na Escola de Educação Física de Minas Gerais como aluno; experiências profissionais como professor de Educação Física no interior de Minas Gerais; primeiras aproximações como handebol e parceria com Lincoln Raso; competições e campeonatos como o Jogos escolares e outros; atuação como técnico de handebol do Ginástico e do Mackenzie; importância do handebol em sua vida; professores que atuavam no handebol; efetivação do handebol no currículo da Escola de Educação Física; primeiras manifestações e desenvolvimento do handebol em Minas Gerais; preconceito com meninos que praticavam handebol; traduções de táticas e informações sobre handebol de obras alemãs e francesas; primeiros Clubes e escolas a montarem equipes; primeira participação da equipe mineira em um campeonato; viagens feitas para a divulgação do handebol; estudos e traduções sobre handebol; primeiras competições e títulos; Campeonato Brasileiro adulto; o papel fundamental das escolas para o desenvolvimento do handebol; preconceitos sofridos por meninos e meninas que praticavam o handebol; intercâmbio com São Paulo, Argentina e equipes alemãs; atuação como dirigente da Federação Mineira de Handebol; participação de cidades do interior de Minas Gerais na prática da modalidade; clubes em que haviam equipes de handebol nas décadas de 1960 a 1980; considerações sobre suas expectativas para o handebol atual.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Ivany de Moura Bomfim - Transcrição

Ivany de Moura Bomfim - Transcrição

Eixo: Handebol

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Entrevistadores: Gabriela Villela Arantes
Pesquisa e elaboração do roteiro: Gabriela Arantes
Transcrição: Gabriela Arantes
Conferência fidelidade: Gabriela Arantes e Iara Souto Ribeiro Silva

  • Sumário

Ingresso na Escola de Educação Física de Minas Gerais como aluno; experiências profissionais como professor de Educação Física no interior de Minas Gerais; primeiras aproximações como handebol e parceria com Lincoln Raso; competições e campeonatos como o Jogos escolares e outros; atuação como técnico de handebol do Ginástico e do Mackenzie; importância do handebol em sua vida; professores que atuavam no handebol; efetivação do handebol no currículo da Escola de Educação Física; primeiras manifestações e desenvolvimento do handebol em Minas Gerais; preconceito com meninos que praticavam handebol; traduções de táticas e informações sobre handebol de obras alemãs e francesas; primeiros Clubes e escolas a montarem equipes; primeira participação da equipe mineira em um campeonato; viagens feitas para a divulgação do handebol; estudos e traduções sobre handebol; primeiras competições e títulos; Campeonato Brasileiro adulto; o papel fundamental das escolas para o desenvolvimento do handebol; preconceitos sofridos por meninos e meninas que praticavam o handebol; intercâmbio com São Paulo, Argentina e equipes alemãs; atuação como dirigente da Federação Mineira de Handebol; participação de cidades do interior de Minas Gerais na prática da modalidade; clubes em que haviam equipes de handebol nas décadas de 1960 a 1980; considerações sobre suas expectativas para o handebol atual.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Isabel Montandon Soares - Áudio

Isabel Montandon Soares - Áudio

Eixo: Handebol

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Entrevistadores: Gabriela Villela Arantes
Pesquisa e elaboração do roteiro: Gabriela Villela Arantes

  • Sumário

Primeiro contato com o handebol na Escola de Educação Física; atuação do casal sueco Herland Gustafson e Mai Gustafson na difusão do handebol em Minas Gerais; convite para atuar como goleira da equipe do ESAB Esporte Clube; participação em campeonatos; atuação como técnica de equipes femininas de handebol; atuação na Federação Mineira de Handebol; importância do handebol em sua vida; homenagem que recebeu da Confederação Brasileira de Handebol no Pan-Americano do Rio de Janeiro; introdução do handebol no Brasil na década de 1930, em São Paulo; primeiro campeonato feminino em Minas Gerais organizados com times de fábricas da região industrial; rotina de treinamentos; preconceito com mulheres praticantes do handebol; dificuldade de apoio para os esportes no Brasil; Barroca Tênis Clube e Esporte Clube Ginástico como locais de prática do handebol masculino; cita os nomes de algumas competições; descreve como era a organização do Jogos Escolares Brasileiros (JEB’s); especialização em handebol que cursou na Universidade de Grebstam, na Suécia; sinaliza que irá realizar a doação de seu arquivo para o Cemef.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Isabel Montandon Soares - Transcrição

Isabel Montandon Soares - Transcrição

Eixo: Handebol

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Entrevistadores: Gabriela Villela Arantes
Pesquisa e elaboração do roteiro: Gabriela Villela Arantes
Conferência de fidelidade: Iara Souto Ribeiro Silva

  • Sumário

Primeiro contato com o handebol na Escola de Educação Física; atuação do casal sueco Herland Gustafson e Mai Gustafson na difusão do handebol em Minas Gerais; convite para atuar como goleira da equipe do ESAB Esporte Clube; participação em campeonatos; atuação como técnica de equipes femininas de handebol; atuação na Federação Mineira de Handebol; importância do handebol em sua vida; homenagem que recebeu da Confederação Brasileira de Handebol no Pan-Americano do Rio de Janeiro; introdução do handebol no Brasil na década de 1930, em São Paulo; primeiro campeonato feminino em Minas Gerais organizados com times de fábricas da região industrial; rotina de treinamentos; preconceito com mulheres praticantes do handebol; dificuldade de apoio para os esportes no Brasil; Barroca Tênis Clube e Esporte Clube Ginástico como locais de prática do handebol masculino; cita os nomes de algumas competições; descreve como era a organização do Jogos Escolares Brasileiros (JEB’s); especialização em handebol que cursou na Universidade de Grebstam, na Suécia; sinaliza que irá realizar a doação de seu arquivo para o Cemef.

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José Rodrigues Bicalho - Áudio

José Rodrigues Bicalho - Áudio

Eixo: Ruas de Recreio

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência do entrevistado
Entrevistadores: João Carlos Fernandes, Kellen Nogueira Vilhena e Lorena Viggiano Rocha da Silva
Pesquisa e elaboração do roteiro: Kellen Nogueira Vilhena, Lorena Viggiano Rocha da Silva e João Carlos Fernandes

  • Sumário

Trabalho como técnico agrícola da Secretaria de Agricultura; ingresso como aluno da primeira turma da Escola de Educação Física de Minas Gerais; lembranças sobre a fundação da Escola de Educação Física; início do trabalho na Diretoria de Esportes de Minas Gerais (DEMG); atuação profissional em São João Del Rey; relata que formou equipes de natação, basquete e voleibol pela Diretoria de Esportes; trabalho no SESI como recreador; ruas de recreio; locais de realização de ruas de recreio quando atuava no SESI; relato de um acidente que aconteceu quando viajava para a organização de uma rua de recreio; realizações de corridas de bicicleta promovidas pelo SESI; escolha dos locais das ruas de recreio; atividades realizadas nas ruas de recreio; cita alguns dos organizadores das ruas de recreio; reflexão sobre os impactos da ditadura militar nas ruas de recreio; apresentações artísticas nas ruas de recreio; lembranças sobre a Escola de Educação Física; reflexões sobre os termos: rua de lazer e rua de recreio; indicações para novas entrevistas.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

José Rodrigues Bicalho - Transcrição

José Rodrigues Bicalho - Transcrição

Eixo: Ruas de Recreio

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência do entrevistado
Entrevistadores: João Carlos Fernandes, Kellen Nogueira Vilhena e Lorena Viggiano Rocha da Silva
Pesquisa e elaboração do roteiro: Kellen Nogueira Vilhena, Lorena Viggiano Rocha da Silva e João Carlos Fernandes
Transcrição: Lorena Viggiano Rocha da Silva
Conferência fidelidade: Cássia Danielle Monteiro Dias Lima e Iara Souto Ribeiro Silva

  • Sumário

Trabalho como técnico agrícola da Secretaria de Agricultura; ingresso como aluno da primeira turma da Escola de Educação Física de Minas Gerais; lembranças sobre a fundação da Escola de Educação Física; início do trabalho na Diretoria de Esportes de Minas Gerais (DEMG); atuação profissional em São João Del Rey; relata que formou equipes de natação, basquete e voleibol pela Diretoria de Esportes; trabalho no SESI como recreador; ruas de recreio; locais de realização de ruas de recreio quando atuava no SESI; relato de um acidente que aconteceu quando viajava para a organização de uma rua de recreio; realizações de corridas de bicicleta promovidas pelo SESI; escolha dos locais das ruas de recreio; atividades realizadas nas ruas de recreio; cita alguns dos organizadores das ruas de recreio; reflexão sobre os impactos da ditadura militar nas ruas de recreio; apresentações artísticas nas ruas de recreio; lembranças sobre a Escola de Educação Física; reflexões sobre os termos: rua de lazer e rua de recreio; indicações para novas entrevistas.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Mauro Reis - Áudio

Mauro Reis - Áudio

Eixo: Ruas de Recreio

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência do entrevistado
Entrevistadores: Gabriela Arantes, Alessandro e Joélcio Fernandes.
Pesquisa e elaboração do roteiro: Gabriela Arantes, Alessandro e Joélcio Fernandes

  • Sumário

Primeiro contato com o futebol de salão; vinda de Uberaba para Belo Horizonte, na infância; aulas de Educação Física no Colégio Estadual Central; grupo de amigos que se reunia para jogar futebol; criação do clube de futebol de salão Arsenal; torneio de futebol de salão patrocinado pelo jornal “O Diário” em 1955; mudanças das regras;Antônio João Miguel, primeiro técnico do Arsenal; organização do Arsenal e atuação de Miguel Auad como dirigente; cita alguns clubes que disputavam campeonatos; cita os jogadores do Arsenal; relato sobre uma viajem que o time do Arsenal fez ao Rio de Janeiro; comentário sobre a rivalidade entre os clubes; critérios para um jogador se destacar; nomes de jogadores que se destacaram; razões que o levaram a parar de jogar futebol de salão; passagem pelo Minas Tênis Clube; atuação de Antônio Carlos Campos Amaral (Cacique) como treinador do Minas Tênis Clube; prestígio social dos jogadores de futebol de salão; fala sobre como o futebol de salão era visto pela diretoria do Minas Tênis Clube; contusão que o levou a deixar o Arsenal; identificação de fotografia do acervo pessoal do entrevistado; como conheceu os jogadores; experiência como jogador de futebol da equipe juvenil do Atlético; fala de alguns campos de futebol que existiam em Belo Horizonte; as boas lembranças do futebol de salão; importância de resgatar a história do futebol de salão; a ligação da escola com o esporte; relato das aulas de Educação Física; histórias de sua família; clubes de Belo Horizonte e sua relação com o esporte.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Mauro Reis - Transcrição

Mauro Reis - Transcrição

Eixo: Ruas de Recreio

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência do entrevistado
Entrevistadores: Gabriela Arantes, Alessandro e Joélcio Fernandes.
Pesquisa e elaboração do roteiro: Gabriela Arantes, Alessandro e Joélcio Fernandes
Transcrição: Gabriela Arantes
Conferência fidelidade: Iara Souto Ribeiro Silva

  • Sumário

Primeiro contato com o futebol de salão; vinda de Uberaba para Belo Horizonte, na infância; aulas de Educação Física no Colégio Estadual Central; grupo de amigos que se reunia para jogar futebol; criação do clube de futebol de salão Arsenal; torneio de futebol de salão patrocinado pelo jornal “O Diário” em 1955; mudanças das regras;Antônio João Miguel, primeiro técnico do Arsenal; organização do Arsenal e atuação de Miguel Auad como dirigente; cita alguns clubes que disputavam campeonatos; cita os jogadores do Arsenal; relato sobre uma viajem que o time do Arsenal fez ao Rio de Janeiro; comentário sobre a rivalidade entre os clubes; critérios para um jogador se destacar; nomes de jogadores que se destacaram; razões que o levaram a parar de jogar futebol de salão; passagem pelo Minas Tênis Clube; atuação de Antônio Carlos Campos Amaral (Cacique) como treinador do Minas Tênis Clube; prestígio social dos jogadores de futebol de salão; fala sobre como o futebol de salão era visto pela diretoria do Minas Tênis Clube; contusão que o levou a deixar o Arsenal; identificação de fotografia do acervo pessoal do entrevistado; como conheceu os jogadores; experiência como jogador de futebol da equipe juvenil do Atlético; fala de alguns campos de futebol que existiam em Belo Horizonte; as boas lembranças do futebol de salão; importância de resgatar a história do futebol de salão; a ligação da escola com o esporte; relato das aulas de Educação Física; histórias de sua família; clubes de Belo Horizonte e sua relação com o esporte.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Marluce Monteiro Horta; Milton Henrique Bento Faria - Áudio

Marluce Monteiro Horta; Milton Henrique Bento Faria - Áudio

Eixo: Peteca

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Casa dos entrevistados
Entrevistadores: Renato Machado dos Santos e Ana Paula Guimarães Almeida

  • Sumário

Peteca vista como brinquedo por alguns críticos; Milton fala sobre sua atuação profissional como professor de português do Colégio Militar; primeiros contatos de Milton com a peteca no Jaraguá; reunião realizada para estabelecer as regras da peteca;fundação da Federação Mineira de Peteca; atuação de Milton em prol da difusão da peteca junto à FECEMG; citam nomes de alguns praticantes de peteca do Minas Tênis Clube; demonstração de peteca no Jaraguá; Marluce fala sobre seus primeiros contatos com a peteca; atuação de Marluce como professora de português do Colégio Municipal Belo Horizonte e do Colégio Marconi; prática de voleibol de Milton na época em que estava na academia militar; movimentações feitas para a oficialização da peteca como esporte junto ao Conselho Nacional de Desportos (CND); introduziram a prática da peteca na Colônia de Férias do SESC, em Bertioga; viagens feitas para divulgação da modalidade; Milton fala da importância da peteca em sua vida; amizades feitas por conta da prática da peteca; Marluce fala da importância da peteca em sua vida; amizade estabelecida entre os petequeiros do Clube Campestre.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Marluce Monteiro Horta; Milton Henrique Bento Faria - Transcrição

Marluce Monteiro Horta; Milton Henrique Bento Faria - Transcrição

Eixo: Peteca

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Casa dos entrevistados
Entrevistadores: Renato Machado dos Santos e Ana Paula Guimarães Almeida
Transcrição: Ana Paula Guimarães Almeida
Conferência fidelidade: Cássia Danielle Monteiro Dias Lima e Iara Souto Ribeiro Silva

  • Sumário

Peteca vista como brinquedo por alguns críticos; Milton fala sobre sua atuação profissional como professor de português do Colégio Militar; primeiros contatos de Milton com a peteca no Jaraguá; reunião realizada para estabelecer as regras da peteca;fundação da Federação Mineira de Peteca; atuação de Milton em prol da difusão da peteca junto à FECEMG; citam nomes de alguns praticantes de peteca do Minas Tênis Clube; demonstração de peteca no Jaraguá; Marluce fala sobre seus primeiros contatos com a peteca; atuação de Marluce como professora de português do Colégio Municipal Belo Horizonte e do Colégio Marconi; prática de voleibol de Milton na época em que estava na academia militar; movimentações feitas para a oficialização da peteca como esporte junto ao Conselho Nacional de Desportos (CND); introduziram a prática da peteca na Colônia de Férias do SESC, em Bertioga; viagens feitas para divulgação da modalidade; Milton fala da importância da peteca em sua vida; amizades feitas por conta da prática da peteca; Marluce fala da importância da peteca em sua vida; amizade estabelecida entre os petequeiros do Clube Campestre.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Josfrancis de Melo Silva - Áudio

Josfrancis de Melo Silva - Áudio

Eixo: Futebol de Salão.

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Restaurante do Minas Tênis Clube
Entrevistadores: Gabriela Villela Arantes e Joelcio Fernandes Pinto
Pesquisa e elaboração do roteiro: Gabriela Arantes e Joélcio Fernandes

  • Sumário

Primeiros contatos com o futebol de salão; início como goleiro da equipe juvenil do Minas Tênis Clube; praticava futebol de salão no Colégio Estadual Central, no time dirigido pelo professor Odilon Barbosa (Barbosinha); regras do futebol de salão da época em que era jogador; prática de “peladas” por diversão; cita os treinadores com quem jogou; campeonatos escolares; campeonato “Maresta”, disputado entre o Colégio Marconi e o Estadual Central; clubes de futebol de salão que se destacavam; cita alguns jogadores de destaque; Barbosinha como um dos responsáveis pela entrada do futebol de salão em Belo Horizonte; rivalidade existente entre os outros times e o Minas Tênis Clube; jogadores com que jogou no time da Escola de Arquitetura da UFMG; campeonatos universitários organizados pela Federação Universitária Mineira de Esportes (FUME); torcida no Minas Tênis Clube; término do futebol de salão no Minas; cita os clubes participantes de campeonatos; importância do futebol de salão em sua vida; relato sobre as viagens com o time; relata que também jogou pelo time do CPOR quando serviu o Exército; amizades que o esporte proporcionou; motivos pelos quais parou de jogar futebol de salão; amizade com a arbitragem; relato sobre a expansão e profissionalização do futebol de salão.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Josfrancis de Melo Silva - Transcrição

Josfrancis de Melo Silva - Transcrição

Eixo: Futebol de Salão.

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Restaurante do Minas Tênis Clube
Entrevistadores: Gabriela Villela Arantes e Joelcio Fernandes Pinto
Pesquisa e elaboração do roteiro: Gabriela Arantes e Joélcio Fernandes
Transcrição: Gabriela Arantes
Conferência fidelidade: Gabriela Arantes e Iara Souto Ribeiro Silva

  • Sumário

Primeiros contatos com o futebol de salão; início como goleiro da equipe juvenil do Minas Tênis Clube; praticava futebol de salão no Colégio Estadual Central, no time dirigido pelo professor Odilon Barbosa (Barbosinha); regras do futebol de salão da época em que era jogador; prática de “peladas” por diversão; cita os treinadores com quem jogou; campeonatos escolares; campeonato “Maresta”, disputado entre o Colégio Marconi e o Estadual Central; clubes de futebol de salão que se destacavam; cita alguns jogadores de destaque; Barbosinha como um dos responsáveis pela entrada do futebol de salão em Belo Horizonte; rivalidade existente entre os outros times e o Minas Tênis Clube; jogadores com que jogou no time da Escola de Arquitetura da UFMG; campeonatos universitários organizados pela Federação Universitária Mineira de Esportes (FUME); torcida no Minas Tênis Clube; término do futebol de salão no Minas; cita os clubes participantes de campeonatos; importância do futebol de salão em sua vida; relato sobre as viagens com o time; relata que também jogou pelo time do CPOR quando serviu o Exército; amizades que o esporte proporcionou; motivos pelos quais parou de jogar futebol de salão; amizade com a arbitragem; relato sobre a expansão e profissionalização do futebol de salão.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Francisco Viotti

Eixo: Peteca

  • Sumário

Presença de quadras de peteca nos prédios como marketing das construtoras de Belo Horizonte; relata como começou a jogar peteca, em 1975, na praia; relata que jogou voleibol no Minas Tênis Clube; história do Clube Quinze Veranistas; relação entre o desenvolvimento de Belo Horizonte e a expansão da peteca; fatores que favoreceram a difusão da peteca; nível social dos praticantes da modalidade; sociabilidade em torno da peteca; mudanças nas regras; trajetória como jogador de voleibol e basquetebol do Minas; sede esportiva do Quinze Veranistas no Prado; relato de uma viagem à Espanha em que encontrou praticantes de peteca.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Gil Pirolli

Eixo: Peteca

  • Sumário

Relato sobre o Início da prática de peteca no Clube Quinze Veranistas e em Meaípe-ES; história do Clube Quinze Veranistas; identificação de fotografias do entrevistado; fala sobre o que a peteca representa em sua vida; presença de quadras de peteca em residências e prédios de Belo Horizonte; relata como era a organização dos torneios junto com a Federação dos Clubes do Estado de Minas Gerais (FECEMG); sociabilidade entre os petequeiros; reflexão sobre a profissionalização dos esportes; identificação de algumas fotografias tiradas em Meaípe.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Élcio Guimarães Paulinelli - Áudio

Élcio Guimarães Paulinelli - Áudio

Eixo: Ruas de Recreio

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência do entrevistado
Entrevistadores:João Carlos Fernandes, Kellen Nogueira Vilhena, Lorena Viggiano Rocha da Silva

  • Sumário

Nascimento; envolvimento com o esporte por meio do voleibol; relata que jogou na equipe juvenil do Atlético Mineiro; ingresso no curso de Educação Física; participação nos Jogos Universitários Brasileiros das Escolas de Educação Física (JUBEF); presença de mulheres no curso de Educação Física; ingresso no Serviço de Recreação Física do SESI, em 1953; trabalho do Sylvio Raso no SESI; início do trabalho com ginástica de solo no SESI; relata que coordenou a montagem de uma equipe de ginástica acrobática; identifica algumas fotografias levadas pelos entrevistadores; relata algumas das atividades desenvolvidas nas ruas de recreio: voleibol, combinado alemão, ginástica de solo, futebol; formas de divulgação das ruas de recreio; relata atividades desenvolvidas nas ruas de recreio: brincadeiras, jogos, queimada; trabalho na Secretaria de Esportes de Minas Gerais; ditaduras como incentivadores do esporte e da Educação Física; criação das praças de esportes no governo de Benedito Valadares e sua relação com os militares; proibições de práticas esportivas a mulheres; diferenças dos currículos masculino e feminino de Educação Física; reforma curricular do curso de Educação Física da UFMG de 1988.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Élcio Guimarães Paulinelli - Transcrição

Élcio Guimarães Paulinelli - Transcrição

Eixo: Ruas de Recreio

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência do entrevistado
Entrevistadores:João Carlos Fernandes, Kellen Nogueira Vilhena, Lorena Viggiano Rocha da Silva
Transcrição: Lorena Viggiano Rocha da Silva
Conferência fidelidade: Cássia Danielle Monteiro Dias Lima e Iara Souto Ribeiro Silva

  • Sumário

Nascimento; envolvimento com o esporte por meio do voleibol; relata que jogou na equipe juvenil do Atlético Mineiro; ingresso no curso de Educação Física; participação nos Jogos Universitários Brasileiros das Escolas de Educação Física (JUBEF); presença de mulheres no curso de Educação Física; ingresso no Serviço de Recreação Física do SESI, em 1953; trabalho do Sylvio Raso no SESI; início do trabalho com ginástica de solo no SESI; relata que coordenou a montagem de uma equipe de ginástica acrobática; identifica algumas fotografias levadas pelos entrevistadores; relata algumas das atividades desenvolvidas nas ruas de recreio: voleibol, combinado alemão, ginástica de solo, futebol; formas de divulgação das ruas de recreio; relata atividades desenvolvidas nas ruas de recreio: brincadeiras, jogos, queimada; trabalho na Secretaria de Esportes de Minas Gerais; ditaduras como incentivadores do esporte e da Educação Física; criação das praças de esportes no governo de Benedito Valadares e sua relação com os militares; proibições de práticas esportivas a mulheres; diferenças dos currículos masculino e feminino de Educação Física; reforma curricular do curso de Educação Física da UFMG de 1988.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Hugo Pedercini - Áudio

Hugo Pedercini - Áudio

Eixo: Futebol de Salão

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência do entrevistado
Entrevistadores: Gabriela Arantes
Pesquisa e elaboração do roteiro: Gabriela Arantes e Joélcio Fernandes

  • Sumário

Trajetória de vida; primeiro contato com o futebol de salão no Minas Tênis Clube; ingresso como jogador do Banco do Brasil e depois do Minas Tênis Clube; identificação de sujeitos em fotografias do acervo do entrevistado; cita alguns clubes de Belo Horizonte nas décadas de 1950-1960: Atlético Mineiro, Cruzeiro, América, Minas Tênis Clube, Mackenzie, Iate, Maracai, Sentapua, Parauna; jogadores do primeiro time que participou no Banco do Brasil e também do Minas Tênis Clube; campeonato mineiro de futebol de salão; quadras em Belo Horizonte; comentário sobre a relação das mulheres com o futebol de salão; treinadores do Banco do Brasil e do Minas Tênis Clube; relato sobre a chegada do esporte a Belo Horizonte; comentário sobre as regras do futebol de salão; experiência com o futebol de campo como jogador do juvenil do América; reflexões sobre a importância do futebol de salão em sua vida; cita alguns bons jogadores da época; relato sobre a arbitragem; relato de uma viagem a São Paulo como jogador do América; identificação de sujeitos, de campeonatos realizados e de clubes em fotografias do acervo do entrevistado; organização de um torneio de futebol de salão pelo jornal “O Diário”; relata como eram os treinamentos; organização da Federação de Futebol de Salão; descrição de um jogo acontecido no Minas Tênis Clube; rivalidade entre o Minas Tênis Clube e o Olympico; recomendações para novas entrevistas.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Hugo Pedercini - Transcrição

Hugo Pedercini - Transcrição

Eixo: Futebol de Salão

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência do entrevistado
Entrevistadores: Gabriela Arantes
Pesquisa e elaboração do roteiro: Gabriela Arantes e Joélcio Fernandes
Transcrição: Gabriela Arantes
Conferência fidelidade: Gabriela Arantes e Iara Souto Ribeiro Silva

  • Sumário

Trajetória de vida; primeiro contato com o futebol de salão no Minas Tênis Clube; ingresso como jogador do Banco do Brasil e depois do Minas Tênis Clube; identificação de sujeitos em fotografias do acervo do entrevistado; cita alguns clubes de Belo Horizonte nas décadas de 1950-1960: Atlético Mineiro, Cruzeiro, América, Minas Tênis Clube, Mackenzie, Iate, Maracai, Sentapua, Parauna; jogadores do primeiro time que participou no Banco do Brasil e também do Minas Tênis Clube; campeonato mineiro de futebol de salão; quadras em Belo Horizonte; comentário sobre a relação das mulheres com o futebol de salão; treinadores do Banco do Brasil e do Minas Tênis Clube; relato sobre a chegada do esporte a Belo Horizonte; comentário sobre as regras do futebol de salão; experiência com o futebol de campo como jogador do juvenil do América; reflexões sobre a importância do futebol de salão em sua vida; cita alguns bons jogadores da época; relato sobre a arbitragem; relato de uma viagem a São Paulo como jogador do América; identificação de sujeitos, de campeonatos realizados e de clubes em fotografias do acervo do entrevistado; organização de um torneio de futebol de salão pelo jornal “O Diário”; relata como eram os treinamentos; organização da Federação de Futebol de Salão; descrição de um jogo acontecido no Minas Tênis Clube; rivalidade entre o Minas Tênis Clube e o Olympico; recomendações para novas entrevistas.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Afonso Celso Raso

Eixo: Ruas de Recreio

  • Sumário

Trajetória de vida no esporte e no América (natação, futebol, voleibol, basquete e futebol de salão); primórdios do futebol de salão em Belo Horizonte; curiosidades das regras antigas do futebol de salão; criação da Confederação Brasileira de Futebol de Salão; torneios universitários (1955-1957); apoio da Diretoria de Esportes ao futebol de salão; cita jogadores importantes (1955-1957); organização das federações (1945); Torneio no Paraguai (1964-1965); clubes e jogadores de destaque (1950-1960); relações entre futebol de salão e futebol de campo; rivalidade entre América e Arsenal; relato sobre os jogos marcantes (1950-1960); importância do futebol de salão em sua vida; relato sobre sua atuação como técnico da seleção mineira; a prática esportiva feminina; futebol de salão e a família; atuação como cronista desportivo nos jornais O Diário, jornal O Correio do Dia e Jornal de Minas; leitura de recortes de jornais (1950-1980); construção e inauguração do Mineirinho; comentário sobre algumas recortes de jornais e fotos antigas.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Isabel Montandon Soares - Vídeo

Eixo: Ruas de Recreio

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência da entrevistada
Entrevistadores: João Carlos Fernandes e Lorena Viggiano Rocha da Silva

  • Sumário

Escolha pelo curso de Educação Física; experiência como nadadora do Minas Tênis Clube na juventude; atuação como monitora de ruas de recreio; desenvolvimento de ações de recreação no campus avançado da UFMG em Barreiras-BA pelo Projeto Rondon; atuação na organização de ruas de recreio em Betim e Caeté, na década de 1970; ingresso como professora do Centro Esportivo Universitário da UFMG; presença de professores militares na Escola de Educação Física; participação na colônia de férias na Escola de Educação Física do Exército quando ainda era estudante; trabalho com esportes no SESI de Betim; público atendido pelo SESI-Betim; relato de experiências no Projeto Rondon; relata algumas experiências profissionais que teve depois de sua aposentadoria; rotina de treinamento da época em que era atleta de natação; forte relação com o esporte desde a infância; presença da música nas atividades de recreação; destaca a importância de estudos históricos sobre as ruas de recreio; existência de preconceito com mulheres que praticavam handebol.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Isabel Montandon Soares - Transcrição

Isabel Montandon Soares - Transcrição

Eixo: Ruas de Recreio

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência da entrevistada
Entrevistadores: João Carlos Fernandes e Lorena Viggiano Rocha da Silva
Transcrição: Lorena Viggiano Rocha da Silva
Conferência fidelidade: Kellen Nogueira Villena e Iara Souto Ribeiro Silva

  • Sumário

Escolha pelo curso de Educação Física; experiência como nadadora do Minas Tênis Clube na juventude; atuação como monitora de ruas de recreio; desenvolvimento de ações de recreação no campus avançado da UFMG em Barreiras-BA pelo Projeto Rondon; atuação na organização de ruas de recreio em Betim e Caeté, na década de 1970; ingresso como professora do Centro Esportivo Universitário da UFMG; presença de professores militares na Escola de Educação Física; participação na colônia de férias na Escola de Educação Física do Exército quando ainda era estudante; trabalho com esportes no SESI de Betim; público atendido pelo SESI-Betim; relato de experiências no Projeto Rondon; relata algumas experiências profissionais que teve depois de sua aposentadoria; rotina de treinamento da época em que era atleta de natação; forte relação com o esporte desde a infância; presença da música nas atividades de recreação; destaca a importância de estudos históricos sobre as ruas de recreio; existência de preconceito com mulheres que praticavam handebol.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Martha Miraglia - Áudio

Martha Miraglia - Áudio

Eixo: Ruas de Recreio

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência da entrevistada
Entrevistadores: João Carlos Fernandes, Kellen Nogueira Vilhena e Lorena Viggiano Rocha da Silva
Pesquisa e elaboração do roteiro: Kellen Nogueira Vilhena, Lorena Viggiano Rocha da Silva e João Carlos Fernandes

  • Sumário

Prática de esportes por influência familiar; ingresso como aluna da Escola de Educação Física de Minas Gerais; experiências como atleta de voleibol, basquete e atletismo; ápice de sua carreira como atleta coincidindo com seu tempo de estudante de Educação Física; predominância de mulheres no curso de Educação Física; diferença dos currículos entre os sexos; organização e montagem de uma rua de recreio; divulgação da Educação Física e dos esportes como uma das finalidades das ruas de recreio; comenta sua participação em uma rua de recreio no setor de brinquedos cantados; relação afetiva que mantinha com as pessoas que trabalhavam na Diretoria de Esportes de Minas Gerais; apresentação de folclore no ginásio Paissandu; relembra aulas de natação e recreação de sua época de estudante; envolvimento do professor Odilon Barbosa com as ruas de recreio; primeiros contatos com a prática da peteca no Pampulha Iate Clube (PIC) e no Minas Tênis Clube; importância da recreação para crianças carentes; sugestões de nomes de possíveis entrevistados pelo projeto.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Martha Miraglia - Transcrição

Martha Miraglia - Transcrição

Eixo: Ruas de Recreio

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Residência da entrevistada
Entrevistadores: João Carlos Fernandes, Kellen Nogueira Vilhena e Lorena Viggiano Rocha da Silva
Pesquisa e elaboração do roteiro: Kellen Nogueira Vilhena, Lorena Viggiano Rocha da Silva e João Carlos Fernandes
Transcrição: Lorena Viggiano Rocha da Silva
Conferência fidelidade: Kellen Nogueira Villena e Iara Souto Ribeiro Silva

  • Sumário

Prática de esportes por influência familiar; ingresso como aluna da Escola de Educação Física de Minas Gerais; experiências como atleta de voleibol, basquete e atletismo; ápice de sua carreira como atleta coincidindo com seu tempo de estudante de Educação Física; predominância de mulheres no curso de Educação Física; diferença dos currículos entre os sexos; organização e montagem de uma rua de recreio; divulgação da Educação Física e dos esportes como uma das finalidades das ruas de recreio; comenta sua participação em uma rua de recreio no setor de brinquedos cantados; relação afetiva que mantinha com as pessoas que trabalhavam na Diretoria de Esportes de Minas Gerais; apresentação de folclore no ginásio Paissandu; relembra aulas de natação e recreação de sua época de estudante; envolvimento do professor Odilon Barbosa com as ruas de recreio; primeiros contatos com a prática da peteca no Pampulha Iate Clube (PIC) e no Minas Tênis Clube; importância da recreação para crianças carentes; sugestões de nomes de possíveis entrevistados pelo projeto.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Edelweiss Roedel Galvão Dutra - Áudio

Edelweiss Roedel Galvão Dutra - Áudio

Eixo: Ruas de Recreio

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Cemef / EEFFTO / UFMG
Entrevistadores: João Carlos Fernandes, Kellen Nogueira Vilhena e Lorena Viggiano Rocha da Silva

  • Sumário

Exalta o trabalho feito pela equipe do Cemef em prol da memória da Educação Física; trajetória de vida e prática de voleibol no Minas Tênis Clube; casamento com Herbert de Almeida Dutra em 1954; presença de militares da Escola de Educação Física de Minas Gerais; lembranças sobre a época em que Herbert era diretor da Escola e os problemas causados pela falta de verbas; criação da Escola de Educação Física de Minas Gerais; federalização da Escola de Educação Física; colaboração de Sylvio Raso para que Herbert fizesse o curso de Educação Física no Rio de Janeiro; relata o trabalho desenvolvido por ela e por Herbert na Secretaria de Educação Física do Ministério da Educação (SEED-MEC); visita aos Estados Unidos em 1979; ruas de recreio como um despertar para a prática de esportes; trabalho de Herbert na Diretoria de Esportes; ruas de recreio como socialização da criança; interesse da Polícia Militar em incorporar a Escola de Educação Física; contribuição de Herbert para a construção do prédio da Escola de Educação Física no campus Pampulha; participação dos estudantes de Educação Física nas ruas de recreio; Jogos da Primavera; início da pós-graduação; estudos de Herbert sobre caminhada; vinda para Belo Horizonte em 1952 e impressões sobre a cidade; experiência de Herbert com interval trainning na natação do América; descendência alemã e encontro com familiares nos Estados Unidos; experiências de viagens à Alemanha; formação do Herbert em Direito.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Edelweiss Roedel Galvão Dutra - Transcrição

Edelweiss Roedel Galvão Dutra - Transcrição

Eixo: Ruas de Recreio

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Cemef / EEFFTO / UFMG
Entrevistadores: João Carlos Fernandes, Kellen Nogueira Vilhena e Lorena Viggiano Rocha da Silva
Transcrição: Lorena Viggiano Rocha da Silva
Conferência fidelidade: Cássia Danielle D. Lima e Iara Souto Ribeiro Silva

  • Sumário

Exalta o trabalho feito pela equipe do Cemef em prol da memória da Educação Física; trajetória de vida e prática de voleibol no Minas Tênis Clube; casamento com Herbert de Almeida Dutra em 1954; presença de militares da Escola de Educação Física de Minas Gerais; lembranças sobre a época em que Herbert era diretor da Escola e os problemas causados pela falta de verbas; criação da Escola de Educação Física de Minas Gerais; federalização da Escola de Educação Física; colaboração de Sylvio Raso para que Herbert fizesse o curso de Educação Física no Rio de Janeiro; relata o trabalho desenvolvido por ela e por Herbert na Secretaria de Educação Física do Ministério da Educação (SEED-MEC); visita aos Estados Unidos em 1979; ruas de recreio como um despertar para a prática de esportes; trabalho de Herbert na Diretoria de Esportes; ruas de recreio como socialização da criança; interesse da Polícia Militar em incorporar a Escola de Educação Física; contribuição de Herbert para a construção do prédio da Escola de Educação Física no campus Pampulha; participação dos estudantes de Educação Física nas ruas de recreio; Jogos da Primavera; início da pós-graduação; estudos de Herbert sobre caminhada; vinda para Belo Horizonte em 1952 e impressões sobre a cidade; experiência de Herbert com interval trainning na natação do América; descendência alemã e encontro com familiares nos Estados Unidos; experiências de viagens à Alemanha; formação do Herbert em Direito.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Ivany de Moura Bomfim - Áudio

Ivany de Moura Bomfim - Áudio

Departamento / Setor de Trabalho: Departamento de Esportes

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef) localizado na Escola de Educação Física Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da UFMG.
Entrevistador: Tarcísio Mauro Vago
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Iara Souto Ribeiro Silva e Aline Vieira Alves

  • Sumário

Doação do seu arquivo pessoal para o Cemef; origem familiar e infância; cita as escolas em que estudou; ingresso como contínuo no Banco da Lavoura; experiência jogando na equipe juvenil do Clube Atlético Mineiro; ingresso como aluno da Escola de Educação Física; fala sobre o Curso de Educação Física Infantil; predominância de mulheres entre as alunas da Escola de Educação Física; motivações para sua escolha pelo curso de Educação Física; forma de ingresso como aluno da Escola de Educação Física; perfil do curso e dos professores voltado para a parte prática da Educação Física; formação dos professores do curso de Educação Física; experiência como presidente do Diretório Acadêmico da Escola durante a ditadura militar; crise econômica da Escola de Educação Física na década de 1960; importância do movimento organizado pelo alunos para que a Escola não fechasse; encontro com o governador Magalhães Pinto; federalização da Escola de Educação Física; ingresso na UFMG como professor do Colégio Técnico (COLTEC); atuação como preparador físico do Clube Atlético Mineiro; experiência como jogador do time de futebol do Banco da Lavoura; atuação como professor de escolas estaduais em Caeté e Matozinhos; trabalho desenvolvido no COLTEC e seu envolvimento com o handebol; início do seu envolvimento com a ginástica olímpica; criação e desenvolvimento do Grupo de Ginástica (GRUGIN); ida para a Universidade de Colônia, na Alemanha, para estágio técnico; ida para a Alemanha para fazer o mestrado; trabalho desenvolvido na dissertação de mestrado; transferência do COLTEC para a Escola de Educação Física; atuação como chefe do Departamento de Esportes; contratação de professores estrangeiros para ofertar cursos na Escola; fala sobre sua eleição para direção da Escola de Educação Física; desafios enfrentados por sua gestão como diretor; convênio firmado com o DAAD; trabalho desenvolvido para implantação do mestrado na Escola de Educação Física; saída de professores da Escola para cursar a pós-graduação no exterior; segundo mandato como diretor da Escola; mudança de regime de trabalho dos professores das universidades federais e aposentadoria de muitos dos docentes; reforma curricular e criação do bacharelado e da licenciatura; criação do Departamento de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; saída dos curso de Fisioterapia e Terapia Ocupacional do prédio da Escola de Educação Física; dificuldades enfrentadas como diretor; envolvimento maior com a área administrativa em seu tempo como professor da Escola; fala sobre o que a Escola de Educação Física significa em sua vida; criação do Sistema Brasileiro de Documentação e Informação Desportiva (SIBRADID); mudança de perfil dos professores da Escola.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Ivany de Moura Bomfim - Transcrição

Ivany de Moura Bomfim - Transcrição

Departamento / Setor de Trabalho: Departamento de Esportes

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef) localizado na Escola de Educação Física Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da UFMG.
Entrevistador: Tarcísio Mauro Vago
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Iara Souto Ribeiro Silva e Aline Vieira Alves
Transcrição: Aline Vieira Alves
Conferência de fidelidade: Fernanda Cristina dos Santos e Iara Souto Ribeiro Silva

  • Sumário

Doação do seu arquivo pessoal para o Cemef; origem familiar e infância; cita as escolas em que estudou; ingresso como contínuo no Banco da Lavoura; experiência jogando na equipe juvenil do Clube Atlético Mineiro; ingresso como aluno da Escola de Educação Física; fala sobre o Curso de Educação Física Infantil; predominância de mulheres entre as alunas da Escola de Educação Física; motivações para sua escolha pelo curso de Educação Física; forma de ingresso como aluno da Escola de Educação Física; perfil do curso e dos professores voltado para a parte prática da Educação Física; formação dos professores do curso de Educação Física; experiência como presidente do Diretório Acadêmico da Escola durante a ditadura militar; crise econômica da Escola de Educação Física na década de 1960; importância do movimento organizado pelo alunos para que a Escola não fechasse; encontro com o governador Magalhães Pinto; federalização da Escola de Educação Física; ingresso na UFMG como professor do Colégio Técnico (COLTEC); atuação como preparador físico do Clube Atlético Mineiro; experiência como jogador do time de futebol do Banco da Lavoura; atuação como professor de escolas estaduais em Caeté e Matozinhos; trabalho desenvolvido no COLTEC e seu envolvimento com o handebol; início do seu envolvimento com a ginástica olímpica; criação e desenvolvimento do Grupo de Ginástica (GRUGIN); ida para a Universidade de Colônia, na Alemanha, para estágio técnico; ida para a Alemanha para fazer o mestrado; trabalho desenvolvido na dissertação de mestrado; transferência do COLTEC para a Escola de Educação Física; atuação como chefe do Departamento de Esportes; contratação de professores estrangeiros para ofertar cursos na Escola; fala sobre sua eleição para direção da Escola de Educação Física; desafios enfrentados por sua gestão como diretor; convênio firmado com o DAAD; trabalho desenvolvido para implantação do mestrado na Escola de Educação Física; saída de professores da Escola para cursar a pós-graduação no exterior; segundo mandato como diretor da Escola; mudança de regime de trabalho dos professores das universidades federais e aposentadoria de muitos dos docentes; reforma curricular e criação do bacharelado e da licenciatura; criação do Departamento de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; saída dos curso de Fisioterapia e Terapia Ocupacional do prédio da Escola de Educação Física; dificuldades enfrentadas como diretor; envolvimento maior com a área administrativa em seu tempo como professor da Escola; fala sobre o que a Escola de Educação Física significa em sua vida; criação do Sistema Brasileiro de Documentação e Informação Desportiva (SIBRADID); mudança de perfil dos professores da Escola.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Ivany de Moura Bomfim - Vídeos

Departamento / Setor de Trabalho: Departamento de Esportes

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef) localizado na Escola de Educação Física Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da UFMG.
Entrevistador: Tarcísio Mauro Vago
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Iara Souto Ribeiro Silva e Aline Vieira Alves

  • Sumário

Doação do seu arquivo pessoal para o Cemef; origem familiar e infância; cita as escolas em que estudou; ingresso como contínuo no Banco da Lavoura; experiência jogando na equipe juvenil do Clube Atlético Mineiro; ingresso como aluno da Escola de Educação Física; fala sobre o Curso de Educação Física Infantil; predominância de mulheres entre as alunas da Escola de Educação Física; motivações para sua escolha pelo curso de Educação Física; forma de ingresso como aluno da Escola de Educação Física; perfil do curso e dos professores voltado para a parte prática da Educação Física; formação dos professores do curso de Educação Física; experiência como presidente do Diretório Acadêmico da Escola durante a ditadura militar; crise econômica da Escola de Educação Física na década de 1960; importância do movimento organizado pelo alunos para que a Escola não fechasse; encontro com o governador Magalhães Pinto; federalização da Escola de Educação Física; ingresso na UFMG como professor do Colégio Técnico (COLTEC); atuação como preparador físico do Clube Atlético Mineiro; experiência como jogador do time de futebol do Banco da Lavoura; atuação como professor de escolas estaduais em Caeté e Matozinhos; trabalho desenvolvido no COLTEC e seu envolvimento com o handebol; início do seu envolvimento com a ginástica olímpica; criação e desenvolvimento do Grupo de Ginástica (GRUGIN); ida para a Universidade de Colônia, na Alemanha, para estágio técnico; ida para a Alemanha para fazer o mestrado; trabalho desenvolvido na dissertação de mestrado; transferência do COLTEC para a Escola de Educação Física; atuação como chefe do Departamento de Esportes; contratação de professores estrangeiros para ofertar cursos na Escola; fala sobre sua eleição para direção da Escola de Educação Física; desafios enfrentados por sua gestão como diretor; convênio firmado com o DAAD; trabalho desenvolvido para implantação do mestrado na Escola de Educação Física; saída de professores da Escola para cursar a pós-graduação no exterior; segundo mandato como diretor da Escola; mudança de regime de trabalho dos professores das universidades federais e aposentadoria de muitos dos docentes; reforma curricular e criação do bacharelado e da licenciatura; criação do Departamento de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; saída dos curso de Fisioterapia e Terapia Ocupacional do prédio da Escola de Educação Física; dificuldades enfrentadas como diretor; envolvimento maior com a área administrativa em seu tempo como professor da Escola; fala sobre o que a Escola de Educação Física significa em sua vida; criação do Sistema Brasileiro de Documentação e Informação Desportiva (SIBRADID); mudança de perfil dos professores da Escola.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Eustáquia Salvadora de Sousa - Áudio

Eustáquia Salvadora de Sousa - Áudio

Departamento / Setor de Trabalho: Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino / Faculdade de Educação.

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef), localizado na Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).
Entrevistador: Wemerson de Amorim
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Iara Souto Ribeiro Silva e Aline Vieira Alves

  • Sumário

Breve apresentação do entrevistador; breve currículo da entrevistada; origem do nome Eustáquia Salvadora; lembranças da infância; primeiras experiências profissionais como normalista; trabalho com recreação na EMATER; ingresso no Curso de Educação Física Infantil; criação da Escola de Educação Física de Minas Gerais; primeiros anos da Escola de Educação Física de Minas Gerais; crise financeira da EEF-MG; federalização da EEF-MG; primeiros cursos da EEF-MG; primeiros professores da EEF-MG: militares, médicos e Instituto de Educação; oposição entre professores militares e civis; perfil dos professores da EEF-MG; cursinho preparatório para o vestibular do curso de Educação Física; separação dos currículos masculino e feminino na época de sua graduação; professores da EEF-MG; diferenças entre o currículo masculino e o currículo feminino; perfil técnico do curso de Educação Física; atuação pública dos professores da EEF-MG; movimentações políticas para a criação de cursos de pós-graduação em Educação Física; professores da EEF que fizeram pós-graduação nos Estados Unidos; ingresso no mestrado na UFSM; doutorado na UNICAMP e aproximação dos estudos de gênero; movimento para a formação de professores de Didática e Prática de Ensino de Educação Física e curso coordenado pela SEED/MEC; currículo mínimo de Educação Física; mudanças na Escola de Educação Física com a federalização; obrigatoriedade de aulas de Educação Física para o ensino superior; ingresso como professora da Faculdade de Educação da UFMG; articulação e relação com os professores da Escola de Educação Física; importância de relacionar teoria e prática no ensino de Educação Física; experiências em projetos de extensão; experiência como professora do Curso de Especialização em Biomecânica; impactos da federalização em valores da EEF; Projeto Metropolitano; participação na formulação de propostas curriculares do estado; inserção de egressos do curso de Educação Física no Programa de Pós-Graduação em Educação da FAE/UFMG; criação do Bacharelado e Licenciatura em Educação Física; regulamentação da profissão e criação do Conselho de Educação Física; aproximação do campo dos estudos históricos no doutorado; leituras de Karl Marx; criação de cursos de pós-graduação na EEFFTO; participação em organização e realização de competições; mudanças no campos da Educação e da Educação Física; o que significou receber o título de professora emérita da UFMG; doação de seu arquivo pessoal para o Cemef; lugar da EEFFTO na sua vida; questões relativas aos estudos de gênero; fim da separação das turmas na educação básica por gênero nas aulas de Educação Física; relações com a Educação Física argentina na época de sua graduação; métodos utilizados nas aulas de Educação Física; influências de Jean Le Boulch; curso de Especialização em Biomecânica; o professor “rola bola” e como propor outras formas de ensino de Educação Física; convênios do MEC com universidades e professores alemães; lembranças sobre a Escola da época em que era estudantes de graduação; importância de projetos coletivos na universidade; tensões na área da Educação Física.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Eustáquia Salvadora de Sousa - Transcrição

Departamento / Setor de Trabalho: Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino / Faculdade de Educação.

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef), localizado na Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).
Entrevistador: Wemerson de Amorim
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Iara Souto Ribeiro Silva e Aline Vieira Alves
Transcrição: Aline Vieira Alves
Conferência de fidelidade: Maria Cristina Rosa

  • Sumário

Breve apresentação do entrevistador; breve currículo da entrevistada; origem do nome Eustáquia Salvadora; lembranças da infância; primeiras experiências profissionais como normalista; trabalho com recreação na EMATER; ingresso no Curso de Educação Física Infantil; criação da Escola de Educação Física de Minas Gerais; primeiros anos da Escola de Educação Física de Minas Gerais; crise financeira da EEF-MG; federalização da EEF-MG; primeiros cursos da EEF-MG; primeiros professores da EEF-MG: militares, médicos e Instituto de Educação; oposição entre professores militares e civis; perfil dos professores da EEF-MG; cursinho preparatório para o vestibular do curso de Educação Física; separação dos currículos masculino e feminino na época de sua graduação; professores da EEF-MG; diferenças entre o currículo masculino e o currículo feminino; perfil técnico do curso de Educação Física; atuação pública dos professores da EEF-MG; movimentações políticas para a criação de cursos de pós-graduação em Educação Física; professores da EEF que fizeram pós-graduação nos Estados Unidos; ingresso no mestrado na UFSM; doutorado na UNICAMP e aproximação dos estudos de gênero; movimento para a formação de professores de Didática e Prática de Ensino de Educação Física e curso coordenado pela SEED/MEC; currículo mínimo de Educação Física; mudanças na Escola de Educação Física com a federalização; obrigatoriedade de aulas de Educação Física para o ensino superior; ingresso como professora da Faculdade de Educação da UFMG; articulação e relação com os professores da Escola de Educação Física; importância de relacionar teoria e prática no ensino de Educação Física; experiências em projetos de extensão; experiência como professora do Curso de Especialização em Biomecânica; impactos da federalização em valores da EEF; Projeto Metropolitano; participação na formulação de propostas curriculares do estado; inserção de egressos do curso de Educação Física no Programa de Pós-Graduação em Educação da FAE/UFMG; criação do Bacharelado e Licenciatura em Educação Física; regulamentação da profissão e criação do Conselho de Educação Física; aproximação do campo dos estudos históricos no doutorado; leituras de Karl Marx; criação de cursos de pós-graduação na EEFFTO; participação em organização e realização de competições; mudanças no campos da Educação e da Educação Física; o que significou receber o título de professora emérita da UFMG; doação de seu arquivo pessoal para o Cemef; lugar da EEFFTO na sua vida; questões relativas aos estudos de gênero; fim da separação das turmas na educação básica por gênero nas aulas de Educação Física; relações com a Educação Física argentina na época de sua graduação; métodos utilizados nas aulas de Educação Física; influências de Jean Le Boulch; curso de Especialização em Biomecânica; o professor “rola bola” e como propor outras formas de ensino de Educação Física; convênios do MEC com universidades e professores alemães; lembranças sobre a Escola da época em que era estudantes de graduação; importância de projetos coletivos na universidade; tensões na área da Educação Física.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Eustáquia Salvadora de Sousa - Vídeos

Departamento / Setor de Trabalho: Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino / Faculdade de Educação.

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef), localizado na Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).
Entrevistador: Wemerson de Amorim
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Iara Souto Ribeiro Silva e Aline Vieira Alves

  • Sumário

Breve apresentação do entrevistador; breve currículo da entrevistada; origem do nome Eustáquia Salvadora; lembranças da infância; primeiras experiências profissionais como normalista; trabalho com recreação na EMATER; ingresso no Curso de Educação Física Infantil; criação da Escola de Educação Física de Minas Gerais; primeiros anos da Escola de Educação Física de Minas Gerais; crise financeira da EEF-MG; federalização da EEF-MG; primeiros cursos da EEF-MG; primeiros professores da EEF-MG: militares, médicos e Instituto de Educação; oposição entre professores militares e civis; perfil dos professores da EEF-MG; cursinho preparatório para o vestibular do curso de Educação Física; separação dos currículos masculino e feminino na época de sua graduação; professores da EEF-MG; diferenças entre o currículo masculino e o currículo feminino; perfil técnico do curso de Educação Física; atuação pública dos professores da EEF-MG; movimentações políticas para a criação de cursos de pós-graduação em Educação Física; professores da EEF que fizeram pós-graduação nos Estados Unidos; ingresso no mestrado na UFSM; doutorado na UNICAMP e aproximação dos estudos de gênero; movimento para a formação de professores de Didática e Prática de Ensino de Educação Física e curso coordenado pela SEED/MEC; currículo mínimo de Educação Física; mudanças na Escola de Educação Física com a federalização; obrigatoriedade de aulas de Educação Física para o ensino superior; ingresso como professora da Faculdade de Educação da UFMG; articulação e relação com os professores da Escola de Educação Física; importância de relacionar teoria e prática no ensino de Educação Física; experiências em projetos de extensão; experiência como professora do Curso de Especialização em Biomecânica; impactos da federalização em valores da EEF; Projeto Metropolitano; participação na formulação de propostas curriculares do estado; inserção de egressos do curso de Educação Física no Programa de Pós-Graduação em Educação da FAE/UFMG; criação do Bacharelado e Licenciatura em Educação Física; regulamentação da profissão e criação do Conselho de Educação Física; aproximação do campo dos estudos históricos no doutorado; leituras de Karl Marx; criação de cursos de pós-graduação na EEFFTO; participação em organização e realização de competições; mudanças no campos da Educação e da Educação Física; o que significou receber o título de professora emérita da UFMG; doação de seu arquivo pessoal para o Cemef; lugar da EEFFTO na sua vida; questões relativas aos estudos de gênero; fim da separação das turmas na educação básica por gênero nas aulas de Educação Física; relações com a Educação Física argentina na época de sua graduação; métodos utilizados nas aulas de Educação Física; influências de Jean Le Boulch; curso de Especialização em Biomecânica; o professor “rola bola” e como propor outras formas de ensino de Educação Física; convênios do MEC com universidades e professores alemães; lembranças sobre a Escola da época em que era estudantes de graduação; importância de projetos coletivos na universidade; tensões na área da Educação Física.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Hélcio Nunan Macedo - Áudio

Hélcio Nunan Macedo - Áudio

Departamento / Setor de Trabalho: Secretaria e Seção de Ensino.

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef), localizado na Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
Entrevistadora: Meily Assbú Linhales
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Iara Souto Ribeiro Silva

  • Sumário

Breve apresentação do entrevistado; local de nascimento; relação com professores da Fisioterapia e da Terapia Ocupacional; início da prática esportiva no Minas Tênis Clube; ingresso na Escola de Educação Física como funcionário; atividades desenvolvidas na Escola; locais das aulas do curso de Educação Física na década de 1950; construção da sede da EEF-MG na Gameleira; perfil dos estudantes do curso de Educação Física; Praças de Esportes; federalização da EEF-MG e mudanças salariais e nas rotinas de trabalho; inauguração do prédio da EEF no Campus Pampulha; relação entre funcionários e professores; separação entre turmas femininas e masculinas no curso de Educação Física; criação dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; tensões entre os professores do curso de Educação Física e os dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; decisão pela aposentadora; atuação na Confederação Brasileira de Voleibol; relação com treinadores e jogadores na Confederação Brasileira de Voleibol; trabalho no Centro de Desenvolvimento de Voleibol – Saquarema com os atletas de seleção; vida após a aposentadoria.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Hélcio Nunan Macedo - Transcrição

Hélcio Nunan Macedo - Transcrição

Departamento / Setor de Trabalho: Secretaria e Seção de Ensino.

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef), localizado na Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
Entrevistadora: Meily Assbú Linhales
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Iara Souto Ribeiro Silva
Transcrição: Carolina Rabaiolli Gutierrez
Conferência de fidelidade: Maria Cristina Rosa

  • Sumário

Breve apresentação do entrevistado; local de nascimento; relação com professores da Fisioterapia e da Terapia Ocupacional; início da prática esportiva no Minas Tênis Clube; ingresso na Escola de Educação Física como funcionário; atividades desenvolvidas na Escola; locais das aulas do curso de Educação Física na década de 1950; construção da sede da EEF-MG na Gameleira; perfil dos estudantes do curso de Educação Física; Praças de Esportes; federalização da EEF-MG e mudanças salariais e nas rotinas de trabalho; inauguração do prédio da EEF no Campus Pampulha; relação entre funcionários e professores; separação entre turmas femininas e masculinas no curso de Educação Física; criação dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; tensões entre os professores do curso de Educação Física e os dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; decisão pela aposentadora; atuação na Confederação Brasileira de Voleibol; relação com treinadores e jogadores na Confederação Brasileira de Voleibol; trabalho no Centro de Desenvolvimento de Voleibol – Saquarema com os atletas de seleção; vida após a aposentadoria.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Hélcio Nunan Macedo - Vídeos

Departamento / Setor de Trabalho: Secretaria e Seção de Ensino.

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef), localizado na Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
Entrevistadora: Meily Assbú Linhales
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa, Iara Souto Ribeiro Silva

  • Sumário

Breve apresentação do entrevistado; local de nascimento; relação com professores da Fisioterapia e da Terapia Ocupacional; início da prática esportiva no Minas Tênis Clube; ingresso na Escola de Educação Física como funcionário; atividades desenvolvidas na Escola; locais das aulas do curso de Educação Física na década de 1950; construção da sede da EEF-MG na Gameleira; perfil dos estudantes do curso de Educação Física; Praças de Esportes; federalização da EEF-MG e mudanças salariais e nas rotinas de trabalho; inauguração do prédio da EEF no Campus Pampulha; relação entre funcionários e professores; separação entre turmas femininas e masculinas no curso de Educação Física; criação dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; tensões entre os professores do curso de Educação Física e os dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional; decisão pela aposentadora; atuação na Confederação Brasileira de Voleibol; relação com treinadores e jogadores na Confederação Brasileira de Voleibol; trabalho no Centro de Desenvolvimento de Voleibol – Saquarema com os atletas de seleção; vida após a aposentadoria.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Élcio Guimarães Paulinelli - Áudio

Élcio Guimarães Paulinelli - Áudio

Departamento / Setor de trabalho: Departamento de Educação Física.

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef) localizado na Escola de Educação Física Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da UFMG.
Entrevistadora: Emiliana da Silva Simões
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa e Iara Souto Ribeiro Silva

  • Sumário

Infância em Belo Horizonte e escolas em que estudou; ingresso no curso de Educação Física; locais das aulas do curso de Educação Física; cursos de Educação Física que existiam no Brasil na década de 1950; lembranças sobre o curso de Educação Física da época em que era estudante; ingresso como professor da Escola de Educação Física, na década de 1960; relembra os nomes de alguns dos professores do curso de Educação Física; diferenças entre o currículo masculino e feminino; relacionamento entre o grupo de professores civis e militares; aproximação com a área da ginástica; diferenças entre a ginástica olímpica masculina e a feminina; crise financeira da Escola de Educação Física de Minas Gerais; movimentos pela federalização da Escola; construção e mudança da sede da Escola para o Campus Pampulha; mudanças trazidas com a federalização; regimes de trabalho e enquadramento dos docentes na UFMG; trabalho como professor do CEFET-MG; experiência como coordenador do Colegiado do Curso de Educação Física; reforma curricular do curso de Educação Física: criação do bacharelado e da licenciatura e fim dos currículos divididos em masculino e feminino; atuação na coordenação dos Jogos Escolares Brasileiros; estágio técnico em Colônia, na Alemanha; relação estabelecida com Hartmut Riehle; importância da Escola de Educação Física na sua vida; relacionamento com os alunos e colegas de trabalho; decisão pela aposentadoria; métodos de ginástica abordados em sua prática docente; coordenação de um grupo de demonstrações de ginástica que se apresentava em ruas de recreio; trabalho no Setor de Recreação do SESI; frustração por não ter feito pós-graduação; relação com o cigarro.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Élcio Guimarães Paulinelli - Transcrição

Élcio Guimarães Paulinelli - Transcrição

Departamento / Setor de trabalho: Departamento de Educação Física.

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef) localizado na Escola de Educação Física Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da UFMG.
Entrevistadora: Emiliana da Silva Simões
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa e Iara Souto Ribeiro Silva
Transcrição: Carolina Rabaiolli Gutierrez
Conferência de fidelidade: Iara Souto Ribeiro Silva

  • Sumário

Infância em Belo Horizonte e escolas em que estudou; ingresso no curso de Educação Física; locais das aulas do curso de Educação Física; cursos de Educação Física que existiam no Brasil na década de 1950; lembranças sobre o curso de Educação Física da época em que era estudante; ingresso como professor da Escola de Educação Física, na década de 1960; relembra os nomes de alguns dos professores do curso de Educação Física; diferenças entre o currículo masculino e feminino; relacionamento entre o grupo de professores civis e militares; aproximação com a área da ginástica; diferenças entre a ginástica olímpica masculina e a feminina; crise financeira da Escola de Educação Física de Minas Gerais; movimentos pela federalização da Escola; construção e mudança da sede da Escola para o Campus Pampulha; mudanças trazidas com a federalização; regimes de trabalho e enquadramento dos docentes na UFMG; trabalho como professor do CEFET-MG; experiência como coordenador do Colegiado do Curso de Educação Física; reforma curricular do curso de Educação Física: criação do bacharelado e da licenciatura e fim dos currículos divididos em masculino e feminino; atuação na coordenação dos Jogos Escolares Brasileiros; estágio técnico em Colônia, na Alemanha; relação estabelecida com Hartmut Riehle; importância da Escola de Educação Física na sua vida; relacionamento com os alunos e colegas de trabalho; decisão pela aposentadoria; métodos de ginástica abordados em sua prática docente; coordenação de um grupo de demonstrações de ginástica que se apresentava em ruas de recreio; trabalho no Setor de Recreação do SESI; frustração por não ter feito pós-graduação; relação com o cigarro.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Élcio Guimarães Paulinelli - Vídeos

Departamento / Setor de trabalho: Departamento de Educação Física.

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef) localizado na Escola de Educação Física Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da UFMG.
Entrevistadora: Emiliana da Silva Simões
Pesquisa e elaboração do roteiro: Maria Cristina Rosa e Iara Souto Ribeiro Silva

  • Sumário

Infância em Belo Horizonte e escolas em que estudou; ingresso no curso de Educação Física; locais das aulas do curso de Educação Física; cursos de Educação Física que existiam no Brasil na década de 1950; lembranças sobre o curso de Educação Física da época em que era estudante; ingresso como professor da Escola de Educação Física, na década de 1960; relembra os nomes de alguns dos professores do curso de Educação Física; diferenças entre o currículo masculino e feminino; relacionamento entre o grupo de professores civis e militares; aproximação com a área da ginástica; diferenças entre a ginástica olímpica masculina e a feminina; crise financeira da Escola de Educação Física de Minas Gerais; movimentos pela federalização da Escola; construção e mudança da sede da Escola para o Campus Pampulha; mudanças trazidas com a federalização; regimes de trabalho e enquadramento dos docentes na UFMG; trabalho como professor do CEFET-MG; experiência como coordenador do Colegiado do Curso de Educação Física; reforma curricular do curso de Educação Física: criação do bacharelado e da licenciatura e fim dos currículos divididos em masculino e feminino; atuação na coordenação dos Jogos Escolares Brasileiros; estágio técnico em Colônia, na Alemanha; relação estabelecida com Hartmut Riehle; importância da Escola de Educação Física na sua vida; relacionamento com os alunos e colegas de trabalho; decisão pela aposentadoria; métodos de ginástica abordados em sua prática docente; coordenação de um grupo de demonstrações de ginástica que se apresentava em ruas de recreio; trabalho no Setor de Recreação do SESI; frustração por não ter feito pós-graduação; relação com o cigarro.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Gérson de Oliveira Vieira - Áudio

Eixo temático: “Memória de professores de Educação Física: narrativas sobre a experiência docente na Escola Municipal Professor
Pedro Guerra”, pesquisa de mestrado desenvolvida por Nathalie Amâncio Pereira da Silva junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Curso de Mestrado Profissional (ProEF) / EEFFTO / UFMG.

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Escola Municipal Professor Pedro Guerra
Entrevistadora: Nathalie Amâncio Pereira da Silva Santos
Pesquisa e elaboração do roteiro: Nathalie Amâncio Pereira da Silva Santos

  • Sumário

Cidade de nascimento; escolha pelo curso de Educação Física; primeiras experiências profissionais; escolhas pela Educação Física; espaço físico para as aulas de Educação Física; trabalho desenvolvido com o vôlei; concurso da Prefeitura de Belo Horizonte; chegada como professor da Escola Municipal Professor Pedro Guerra; separação das turmas por sexo; espaço físico para as aulas de Educação Física; conteúdos das aulas; planejamento das aulas; avaliação dos estudantes; desafios da docência; experiência na coordenação de turno; treinamento da equipe de vôlei; eventos escolares (show, corrida rústica); rotina na escola; percepção das outras áreas sobre a Educação Física; participação no Projeto Rondon; desafios da docência.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

Gérson de Oliveira Vieira - Transcrição

Gérson de Oliveira Vieira - Transcrição

Eixo temático: “Memória de professores de Educação Física: narrativas sobre a experiência docente na Escola Municipal Professor
Pedro Guerra”, pesquisa de mestrado desenvolvida por Nathalie Amâncio Pereira da Silva junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Curso de Mestrado Profissional (ProEF) / EEFFTO / UFMG.

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Escola Municipal Professor Pedro Guerra
Entrevistadora: Nathalie Amâncio Pereira da Silva Santos
Pesquisa e elaboração do roteiro: Nathalie Amâncio Pereira da Silva Santos
Transcrição: Júlio Saulo
Conferência de fidelidade: Nathalie Amâncio Pereira da Silva Santos

  • Sumário

Cidade de nascimento; escolha pelo curso de Educação Física; primeiras experiências profissionais; escolhas pela Educação Física; espaço físico para as aulas de Educação Física; trabalho desenvolvido com o vôlei; concurso da Prefeitura de Belo Horizonte; chegada como professor da Escola Municipal Professor Pedro Guerra; separação das turmas por sexo; espaço físico para as aulas de Educação Física; conteúdos das aulas; planejamento das aulas; avaliação dos estudantes; desafios da docência; experiência na coordenação de turno; treinamento da equipe de vôlei; eventos escolares (show, corrida rústica); rotina na escola; percepção das outras áreas sobre a Educação Física; participação no Projeto Rondon; desafios da docência.

Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer

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Eixo temático: “Memória de professores de Educação Física: narrativas sobre a experiência docente na Escola Municipal Professor
Pedro Guerra”, pesquisa de mestrado desenvolvida por Nathalie Amâncio Pereira da Silva junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Curso de Mestrado Profissional (ProEF) / EEFFTO / UFMG.

  • Ficha Técnica

Tipo de entrevista: Temática
Local da entrevista: Escola Municipal Professor Pedro Guerra
Entrevistadora: Nathalie Amâncio Pereira da Silva Santos
Pesquisa e elaboração do roteiro: Nathalie Amâncio Pereira da Silva Santos

  • Sumário

Cidade de nascimento; escolha pelo curso de Educação Física; primeiras experiências profissionais; escolhas pela Educação Física; espaço físico para as aulas de Educação Física; trabalho desenvolvido com o vôlei; concurso da Prefeitura de Belo Horizonte; chegada como professor da Escola Municipal Professor Pedro Guerra; separação das turmas por sexo; espaço físico para as aulas de Educação Física; conteúdos das aulas; planejamento das aulas; avaliação dos estudantes; desafios da docência; experiência na coordenação de turno; treinamento da equipe de vôlei; eventos escolares (show, corrida rústica); rotina na escola; percepção das outras áreas sobre a Educação Física; participação no Projeto Rondon; desafios da docência.

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